Сдам историю

Попробуйте:

ГлавнаяИстория РоссииXIX векКультура первой половины XIX в.
ОГЭЕГЭкод 4.5

Культура России первой половины XIX в.

Одной фразой

«Золотой век» русской культуры: победа 1812 года вызвала патриотический подъём и интерес к национальной истории, а стили, которые в Европе сменяли друг друга столетиями (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм), Россия прошла за несколько десятилетий. Пушкин и Гоголь, Лобачевский и Пирогов, Брюллов и Венецианов, Росси и Монферран, Глинка и Щепкин — всё это одно поколение.

🎤Как рассказать эту тему вслух на экзамене по истории

Готовый устный ответ — прочитай вслух и потренируйся.

≈ 4 минутычитаем вслух, как рассказ · из расчёта ≈110 слов в минуту

Первую половину XIX века называют золотым веком русской культуры. Главным толчком стала победа над Наполеоном: она вызвала патриотический подъём, гордость за свой народ и острый интерес к национальной истории. Если в Европе стили — классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм — сменяли друг друга столетиями, то Россия прошла этот путь за несколько десятилетий. Стили накладывались друг на друга, и рождались небывалые формы: роман в стихах, философская опера, портрет-картина. Именно тогда русская культура заговорила своим голосом, а не пересказывала европейский.

Основой культуры стало просвещение. По положению 1803 года выстроили систему: приходские училища, уездные училища, гимназии и университеты. Устав 1804 года дал университетам автономию — выборность ректора и профессоров. В 1811 году открылся Царскосельский лицей. Но грамотность оставалась низкой: в государственной деревне читать умели шесть-семь процентов, а в помещичьей — около одного. Не хватало ни учителей, ни денег на содержание школ. При Николае Первом систему сделали сословной: гимназии предназначались дворянам, уездные училища — купцам и мещанам, приходские — крестьянам.

Наука вошла в мировую. Лобачевский в 1826 году создал неевклидову геометрию. Петров показал вольтову дугу, Шиллинг построил телеграф, Якоби изобрёл телеграфные аппараты, Ленц обосновал закон теплового действия тока. Аносов раскрыл секрет булатной стали, Зинин основал школу органической химии, Струве построил Пулковскую обсерваторию. Пирогов стал основоположником военно-полевой хирургии и первым в мире применил наркоз в полевых условиях.

Гремели и географические открытия. В 1803–1806 годах Крузенштерн и Лисянский совершили первое русское кругосветное плавание. А в 1820 году Беллинсгаузен и Лазарев на шлюпах «Восток» и «Мирный» открыли Антарктиду, дойдя до широт, которые на Западе считали недостижимыми. Невельской доказал, что Сахалин — остров. Кругосветные плавания дали не только славу: они уточнили карты, описали неизвестные острова и укрепили связи с русскими владениями в Америке.

Литературу называют сердцем этой эпохи. Карамзин издал «Историю государства Российского», и книгу буквально сметали с полок. Пушкин создал современный литературный язык, Грибоедов написал «Горе от ума», разошедшееся в сорока тысячах рукописных списков, Лермонтов — «Героя нашего времени», Гоголь — «Мёртвые души». Появился тип «лишнего человека»: Онегин, Печорин, Чацкий. Жуковский и Тютчев прославили русскую поэзию, а сам Пушкин называл Жуковского своим учителем.

В архитектуре господствовал ампир: Воронихин построил Казанский собор, Захаров перестроил Адмиралтейство, Росси создал целые ансамбли Петербурга. Позже пришёл эклектизм — Тон возвёл храм Христа Спасителя, Монферран — Исаакиевский собор и Александровскую колонну. В живописи прославились Кипренский и Тропинин, Венецианов с крестьянской темой, Брюллов с «Последним днём Помпеи» и Иванов с «Явлением Христа народу». Глинка создал русскую национальную оперу, а Щепкин, бывший крепостной, утвердил реалистическую игру на сцене. В скульптуре Мартос поставил в Москве памятник Минину и Пожарскому, Орловский — Кутузову и Барклаю у Казанского собора, а Клодт создал знаменитых коней на Аничковом мосту.

🗣️ Каркас ответа — если рассказываешь своими словами
  1. Понятие «золотой век» и его причины: подъём после 1812 г., интерес к национальной истории, демократизация культуры.
  2. Просвещение: система 1803 г. (приходские и уездные училища, гимназии, университеты), устав 1804 г., лицеи; проблема грамотности и поворот при Николае I.
  3. Наука: Лобачевский, Петров, Шиллинг, Якоби и Ленц, Аносов, Зинин, Пирогов, Струве; Русское географическое общество.
  4. Географические открытия: кругосветка Крузенштерна и Лисянского, открытие Антарктиды Беллинсгаузеном и Лазаревым, исследования Невельского.
  5. Литература: смена стилей от классицизма к реализму, спор «Беседы» и «Арзамаса», романтизм и «лишние люди», Пушкин, Грибоедов, Лермонтов, Гоголь.
  6. Архитектура: ампир (Воронихин, Захаров, Росси, Бове, Жилярди) и эклектизм (Тон, Монферран); Исаакиевский собор и Александровская колонна.
  7. Скульптура: Мартос и памятник Минину и Пожарскому, Орловский (Кутузов и Барклай, ангел колонны), Клодт («Укротители коней», Николай I), медальоны Ф. Толстого.
  8. Живопись, музыка и театр: Кипренский, Тропинин, Венецианов, Брюллов, Иванов, Федотов; Глинка и Даргомыжский; Щепкин.
  9. Итоги: рождение национальной классики и вход русской науки в мировую — при сохранении разрыва между культурой и неграмотной массой.
Этот ответ и ещё 97 — одним файломPDF по всем темам: читать в дороге, учить без интернета.Доступные форматы — для телефона, планшета и электронной книги.Все устные ответы к экзамену — в кармане.199 ₽ · Посмотреть →
Дальше — из чего этот ответ собран

Даты, причины и следствия, термины, спорные места. Читай, если хочешь понимать тему, а не просто её пересказать, и быть готовым к дополнительным вопросам.

📑 Разделы страницы (16)

📅Ключевые даты

Задания ФИПИ: даты и события, последовательность

1802 — В. Петров продемонстрировал вольтову дугу и предложил применять её для сварки металлов
1803 — «Положение об устройстве учебных заведений»: приходские училища → уездные училища → гимназии → университет
1803–1806 — первое русское кругосветное плавание И. Крузенштерна и Ю. Лисянского
1804 — Университетский устав: автономия, выборность ректора и профессуры, собственный суд
1811 — открытие Царскосельского лицея; создано общество «Беседа любителей русского слова»
1811 — завершено строительство Казанского собора (А. Воронихин)
1815 — «карамзинисты» объединились в литературное общество «Арзамас»
1818 — вышли первые тома «Истории государства Российского» Н. Карамзина
1818 — открыт памятник Минину и Пожарскому (И. Мартос) — первый крупный памятник Москвы
1819–1821 — кругосветная экспедиция Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева; в 1820 г. открыта Антарктида
1823 — В. Тропинин пишет «Кружевницу»
1826 — Н. Лобачевский предложил систему неевклидовой геометрии
1832 — П. Шиллинг сконструировал линию электромагнитного телеграфа и принял первую телеграмму из 10 слов
1833 — К. Брюллов завершил «Последний день Помпеи»
1834 — воздвигнута Александровская колонна (О. Монферран) с фигурой ангела работы Б. Орловского
1834–1838 — построена Пулковская обсерватория В. Струве — «астрономическая столица мира»
1836 — первое представление оперы М. Глинки «Жизнь за царя»; публикация «Философического письма» Чаадаева
1837 — открыты памятники Кутузову и Барклаю де Толли у Казанского собора (Б. Орловский)
1840 — публикация романа М. Лермонтова «Герой нашего времени»
1841 — первая телеграфная линия Зимний дворец — Генеральный штаб
1841–1850 — «Укротители коней» П. Клодта на Аничковом мосту
1842 — первая публикация поэмы Н. Гоголя «Мёртвые души»
1845 — учреждено Русское географическое общество
1849, 1851 — открытие «зеркальных» зданий Московского вокзала в Петербурге и Николаевского в Москве
1858 — освящён Исаакиевский собор — строился 40 лет
1850-е — Г. Невельской доказал, что Сахалин — остров, и открыл возможность плавания в устье Амура
1858 — демонстрация картины А. Иванова «Явление Христа народу» (работа шла с 1837 г.)
1862 — первое издание «Горя от ума» А. Грибоедова без искажений (в списках расходилось с 1820-х)

Золотой век: почему он случился

Задания ФИПИ: особенности культуры

Что такое «золотой век». Понятие условное. Одни относят его к расцвету гения Пушкина, то есть к 1810–1830-м гг.; другие охватывают им почти всё XIX столетие, включая Толстого, Достоевского, передвижников и «Могучую кучку». Так или иначе, деятели науки, литературы и искусства первой половины века сыграли уникальную роль: культура стала важнейшей формой проявления национального самосознания.

Толчок — победа 1812 года. Она вызвала массовый патриотический подъём, чувство гордости за страну и народ, веру в его силы. В обществе ярко обозначился интерес к истории России — началось формирование традиций в литературе, музыке, театре, живописи и архитектуре.

Спрессованная эволюция стилей. Если в Европе классицизм, сентиментализм, романтизм и реализм постепенно сменяли друг друга, то Россия вместила эту эволюцию в предельно сжатые сроки. Появились смешение и синтез стилей, а с ними — небывалые ранее формы: философская лирика, портрет-картина, философская опера, романс-речитатив, поэма в прозе, роман в стихах.

Демократизация культуры. Круг людей, пользующихся её благами, расширялся: сначала среднее и мелкое дворянство, затем разночинцы и отдельные представители низших сословий. Резко вырос интерес к наукам, литературе, искусству и театру; чтение журналов и книг стало повседневной потребностью образованной части общества.

Одно поколение. Именно в эти годы в России появились Лобачевский и Якоби, Пирогов и Аносов, Пушкин и Гоголь, Глинка и Даргомыжский, Брюллов и Венецианов, Росси и Воронихин, Щепкин и Семёнова.

🎓Просвещение: система и её слабости

Задания ФИПИ: образование

Система 1803 г. — «Положение об устройстве учебных заведений» строилось на бессословности обучения на низших ступенях и преемственности программ. Ступени: приходские училища → уездные училища → губернские гимназии → университет.
Приходские училища — главным образом для детей крестьян. В одном классе — разновозрастные ученики от 6–7 до 14–15 лет, классы перегружены (70–80 человек), учителя часто некомпетентны и жестоки. Занятия шли лишь с ноября по апрель: дальше начинались полевые работы.
Уездные училища — для детей купцов, зажиточных ремесленников, мещан. Требовались учебники, бумага, перья и чернильница. Преподавались Закон Божий, русский язык, арифметика, геометрия, география, история, чистописание и черчение.
Гимназии — математический цикл, изящные искусства, естественная история (ботаника, зоология, минералогия), языки (латынь, немецкий, французский), философия (логика и этика), экономические науки (статистика, теория коммерции), а также география, история, танцы, музыка, гимнастика.
Университетский устав 1804 г. — значительная автономия: выборность ректора и профессуры, собственный суд, невмешательство администрации. Шесть университетов возглавляли учебные округа, готовили учителей для гимназий и кадры для гражданской службы.
Лицеи и спецзаведения — с 1811 г. — лицеи в Царском Селе, Ярославле, Одессе, Нежине. Также Медико-хирургическая академия, Институт инженеров путей сообщения, Лесной институт, Лазаревский институт восточных языков, Училище правоведения, Строгановское училище. Дворяне традиционно отдавали детей в кадетские корпуса.
Поворот при Николае I — школа должна была воспитывать нравственность и верноподданность на религиозном чувстве; устав провозгласил принцип сословности. Но потребности экономики заставляли открывать ведомственные школы для разных сословий (кроме детей крепостных) — при министерствах финансов и государственных имуществ, военном и духовном ведомствах, первую Земледельческую школу.
Главная проблема — грамотность — в государственных и удельных деревнях грамотных было не более 6–7 %, в помещичьих — около 1 %. Историк Б. Егоров указывал на корень: некому было готовить учителей и не на что содержать училища — даже в столичной Петербургской губернии к середине века было всего 10 приходских училищ.

🔬Наука и географические открытия

Задания ФИПИ: наука, открытия

Математика. Профессор Казанского университета Н. Лобачевский в 1826 г. совершил подлинный переворот, предложив систему неевклидовой геометрии. Его поддержали известные математики П. Чебышёв и М. Остроградский.

Физика и техника. Академик В. Петров ещё в 1802 г. показал вольтову дугу и предложил применять её для сварки металлов. П. Шиллинг в 1832 г. сконструировал линию электромагнитного телеграфа и принял первую телеграмму из 10 слов; к 1837 г. телеграф связал концы Адмиралтейства, а в 1841 г. заработала линия Зимний дворец — Генеральный штаб. Э. Ленц обосновал закон теплового действия тока (закон Джоуля—Ленца), Б. Якоби изобрёл 10 типов телеграфных аппаратов. П. Аносов стал основоположником металловедения, раскрыв секрет древней булатной стали.

Химия, биология, медицина. С именами Н. Зинина и А. Бутлерова связано появление отечественной школы органической химии; К. Рулье основал школу зоологов, К. Бэр стоял у истоков эмбриологии. Н. Пирогов — основоположник военно-полевой хирургии и топографической анатомии: первым в мире применил наркоз и антисептики при операциях в полевых условиях, в Крымскую войну оперировал в Севастополе и руководил первым в мире отрядом сестёр милосердия. Московский врач Ф. Гааз («Спешите делать добро») добивался больниц для заключённых и облегчения кандалов.

Астрономия. В. Струве создал под Петербургом Пулковскую обсерваторию, которую в те годы называли «астрономической столицей мира».

Кругосветки и Антарктида. В 1803–1806 гг. И. Крузенштерн и Ю. Лисянский совершили первое для русского флота кругосветное плавание («Нева» Лисянского первой закончила его и установила рекорд безостановочного перехода из Кантона в Портсмут). В 1819–1821 гг. Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев на шлюпах «Восток» и «Мирный» предприняли плавание к Южному полюсу и в 1820 г. открыли Антарктиду, проникнув в широты, которые на Западе считались недостижимыми.

Изучение берегов. Экспедиции В. Головнина, Ф. Литке, Ф. Врангеля уточнили очертания берегов Северной Азии и Америки. Г. Невельской исследовал Сахалин, открыл отделяющий его пролив (Сахалин оказался островом) и доказал возможность плавания в устье Амура — благодаря этому в Крымскую войну русские суда укрылись на Амуре: англичане не знали, что туда можно попасть с океана.

Гуманитарные науки. 12-томная «История государства Российского» Н. Карамзина стала необычайно популярной — экземпляры буквально сметались с полок. Вклад в историю внесли М. Погодин, М. Каченовский, Н. Устрялов, Т. Грановский; в юридическую науку — А. Куницын и М. Сперанский; К. Арсеньев предложил первое научное обоснование экономического районирования. В 1845 г. учреждено Русское географическое общество.

📚Литература: от классицизма к реализму

Задания ФИПИ: литература, стили

«Литературоцентричность». О русской культуре XIX в. говорят, что она литературоцентрична. Цензурные ограничения парадоксальным образом заставляли литераторов искать новые формы, использовать иносказания и ставить перед читателем — часто в завуалированной форме — социально-философские и нравственные вопросы. В результате литература стала особым явлением культуры, а не одним из искусств в ряду прочих.

Классицизм опирался на идеи Просвещения: гражданский долг, общественное служение, подчинение поступков разуму. Преобладал недолго; ярчайший представитель — Г. Державин, смело сочетавший высокий и разговорный стили.

Сентиментализм. «Письма русского путешественника» и «Бедная Лиза» Н. Карамзина обратились к внутреннему миру человека и одновременно обогатили и упростили литературный язык.

Спор «Беседы» и «Арзамаса». В 1811 г. сторонники классицизма создали «Беседу любителей русского слова» (в неё входил баснописец И. Крылов); в ответ «карамзинисты» в 1815 г. объединились в «Арзамас», боровшийся с архаикой. Этот спор определял пути развития русского языка и литературных стилей на протяжении 1810-х гг.

Романтизм вызван к жизни Отечественной войной 1812 г. и распался на три ветви: воспевание жажды борьбы и подвигов (К. Рылеев, В. Кюхельбекер, ранний Лермонтов); стремление пробудить лучшие чувства и утвердить добро (баллады В. Жуковского); и внимание к несовершенству людей и общества — образы разочарованных, отстранённых, но притягательных «лишних людей» («Евгений Онегин», «Герой нашего времени», «Горе от ума»). Романтические мотивы свойственны и Ф. Тютчеву.

Реализм наступает с конца 1830-х гг. — направление глубокое и противоречивое, в основе которого стремление воспроизвести конкретно-историческую личность во взаимосвязи с окружающей средой.

«Горе от ума». Комедия в стихах А. Грибоедова соединила черты классицизма, романтизма и реализма, но прежде всего это первая русская реалистическая комедия. Современники увидели в ней сатиру на высшее общество. Без искажений её издали лишь в 1862 г., но пьеса разошлась по России в рукописях — известно более 40 тыс. списков — и разлетелась на цитаты.

Тютчев-дипломат. Сам поэт считал себя поэтом в последнюю очередь, публиковался под псевдонимами и придавал гораздо больше значения дипломатической карьере и политической публицистике. Но в памяти потомков остались строки «Люблю грозу в начале мая…» и «Умом Россию не понять…».

🏛️Архитектура: ампир и эклектика

Задания ФИПИ: архитектура, стили

Ампир — господствовал в первой трети века. Восходит к традициям императорского Рима (франц. empire — империя); отличается монументальностью форм, богатством убранства, военными эмблемами в деталях — всё это подчёркивало военную и государственную мощь империи. В России ампир стал языком триумфа после 1812 года.
А. Воронихин — отпущенный на волю крепостной, не имевший большого опыта, — создал Казанский собор в Петербурге. Освящённый накануне 1812 г., собор стал памятником воинской славы: отсюда Кутузов отбыл в армию и здесь же был похоронен; в соборе хранились ключи от взятых городов.
А. Захаров — придал новый облик зданию Адмиралтейства, сделав его одной из градостроительных доминант столицы.
К. Росси — великий мастер ампира, строивший не отдельные здания, а целые ансамбли: здания Сената и Синода, Михайловский дворец, Александринский театр, арка Главного штаба. К 1830-м гг. система проспектов, сходящихся к Неве, воплотила идею «регулярности».
Московский ампир — мягче петербургского по формам и линиям. О. Бове — Большой и Малый театры, Триумфальная арка в честь победы над Наполеоном, Манеж. Д. Жилярди заново отстроил после пожара 1812 г. здание Московского университета.
Эклектизм — господствует в 1830–1890-х гг.: до 1850-х романтический, позже исторический. Главная черта — заимствование элементов стилей прошлых эпох и слияние их в едином ансамбле.
К. Тон — яркий приверженец эклектики: Большой Кремлёвский дворец, Оружейная палата, храм Христа Спасителя.
О. Монферран — творец Исаакиевского собора (1818–1858, строился 40 лет) и Александровской колонны; любил соединять элементы классицизма и барокко. А. Брюллов (штаб Гвардейского корпуса, Пулковская обсерватория) предпочитал смешение классицизма и готики.
Исаакиевский собор — строился 40 лет (1818–1858) по проекту О. Монферрана: 112 гранитных монолитных колонн поднимали специальными лесами — каждую ставили за считаные часы; золочение купола стоило жизни десяткам мастеров из-за ртутных паров. Один из крупнейших купольных храмов Европы.
Александровская колонна — воздвигнута в 1834 г. на Дворцовой площади в память о победе над Наполеоном. Монолит из гранита высотой около 25,6 м держится только собственным весом, без креплений; венчает её фигура ангела работы Б. Орловского. Подъём колонны занял 1 час 45 минут силами двух тысяч солдат.
Храм Христа Спасителя — главный памятник-храм в честь победы 1812 г. Первый проект А. Витберга не был осуществлён; строительство по проекту К. Тона шло с 1839 г. десятилетиями. Взорван в 1931 г., воссоздан в 1990-е.

🗿Скульптура: памятники как память о 1812 годе

Задания ФИПИ: скульптура, памятники

Почему скульптура вышла на первый план. Победа 1812 г. потребовала зримых форм национальной памяти — и памятник из придворной забавы стал делом общественным. Скульптура первой половины века говорит на языке классицизма: античная осанка, героическая нагота или римская тога, спокойное величие вместо движения. К середине века на смену ему приходит более живая, реалистическая пластика.

И. П. Мартос (1754–1835) — главный скульптор эпохи классицизма. Его памятник Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому (открыт в 1818 г. на Красной площади) стал первым крупным памятником Москвы и первым в России памятником не государю, а народным героям. Деньги собирали по всенародной подписке, а сюжет — нижегородский староста призывает раненого князя возглавить ополчение — читался прямым напоминанием о только что пережитом нашествии. Надпись гласит: «Гражданину Минину и князю Пожарскому — благодарная Россия».

Б. И. Орловский (1796–1837), сам вышедший из крепостных, создал парные памятники М. Кутузову и М. Барклаю де Толли перед Казанским собором (открыты в 1837 г., к 25-летию победы). Он же изваял фигуру ангела с крестом на вершине Александровской колонны — ангел попирает змея, а лицу приданы черты Александра I.

П. К. Клодт (1805–1867) — мастер анималистики и самый узнаваемый скульптор Петербурга. Его «Укротители коней» на Аничковом мосту (1841–1850) — четыре группы, показывающие последовательные стадии укрощения: от почти победившего коня до покорённого человеком. Клодт создал и памятник Николаю I на Исаакиевской площади (1859) — конную статую, которая держится всего на двух точках опоры и считается шедевром инженерного расчёта, и памятник И. Крылову в Летнем саду (1855), где постамент опоясывают герои басен.

С. С. Пименов и В. И. Демут-Малиновский отвечали за скульптурное убранство ампирных ансамблей: композиции Адмиралтейства, колесница Славы на арке Главного штаба, квадрига Аполлона над Александринским театром. Здесь скульптура не самостоятельна — она часть архитектурного замысла, что и есть суть ампира.

Ф. П. Толстой пошёл другим путём: он посвятил Отечественной войне серию медальонов — рельефов в античном духе, где события 1812–1814 гг. изображены как деяния древних героев. Малая форма оказалась не менее патриотичной, чем монумент на площади.

🎨Живопись, музыка, театр

Задания ФИПИ: искусство

Спор классицизма и романтизма в живописи закончился победой романтизма, вобравшего лучшие черты классицизма и оказавшегося более сложным и эмоциональным. Ярче всего это видно в жанре портрета — у О. Кипренского, В. Тропинина, А. Венецианова, К. Брюллова.

Портрет. Кипренский писал в традиционной манере (его портрет Пушкина 1827 г. стал каноническим образом поэта), а Брюллов стал первооткрывателем жанра портрета-картины. Тропинин, сам из крепостных, в «Кружевнице» (1823) поднял до высокого искусства образ простой девушки за работой.

Крестьянская тема. А. Венецианов первым сделал крестьянский труд предметом большого искусства («На пашне. Весна», «Гумно»), написав крестьянок с достоинством античных статуй.

Большие полотна. К. Брюллов завершил в 1833 г. «Последний день Помпеи» — картина принесла ему европейскую славу. А. Иванов работал над «Явлением Христа народу» двадцать лет (1837–1857); полотно показали публике в 1858 г.

Бытовой жанр и сатира. П. Федотов перенёс в живопись гоголевскую традицию — его «Сватовство майора» и «Свежий кавалер» стали сатирой на нравы общества.

Музыка. М. Глинка — основоположник русской национальной оперы: «Жизнь за царя» (1836) и «Руслан и Людмила». Его дело продолжил А. Даргомыжский, развивавший речитатив и правду интонации. Именно в эту эпоху складывается русский романс.

Театр. Ведущие имена — М. Щепкин, вышедший из крепостных и утвердивший на сцене реалистическую манеру игры, и трагическая актриса Е. Семёнова. Открылись здания Большого и Малого театров в Москве и Александринского в Петербурге.

👤Личности

Задания ФИПИ: соответствие «имя ↔ вклад»

А. С. Пушкин
создатель современного русского литературного языка; «Евгений Онегин» — роман в стихах, образ «лишнего человека»
Н. В. Гоголь
«Мёртвые души» (1842), «Ревизор»; родоначальник «натуральной школы» русского реализма
Н. М. Карамзин
сентименталист («Бедная Лиза»); 12-томная «История государства Российского» — первый бестселлер русской истории
А. С. Грибоедов
«Горе от ума» — первая русская реалистическая комедия; расходилась в 40 тыс. рукописных списков
М. Ю. Лермонтов
«Герой нашего времени» (1840); ранняя поэзия — романтизм борьбы и подвига
В. А. Жуковский
романтик-балладник; наставник наследника, будущего Александра II
Ф. И. Тютчев
поэт-философ и дипломат-публицист; «Умом Россию не понять…»
Н. И. Лобачевский
профессор Казанского университета; неевклидова геометрия (1826)
Н. И. Пирогов
основоположник военно-полевой хирургии; первым в мире применил наркоз в полевых условиях, оперировал в Севастополе
Б. С. Якоби, Э. Х. Ленц, П. Л. Шиллинг
электротехника и телеграф: 10 типов аппаратов, закон Джоуля—Ленца, первая телеграфная линия
П. П. Аносов
основоположник металловедения, раскрыл секрет булатной стали
В. Я. Струве
создатель Пулковской обсерватории — «астрономической столицы мира»
И. Крузенштерн, Ю. Лисянский
первое русское кругосветное плавание 1803–1806 гг.
Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев
шлюпы «Восток» и «Мирный»; открытие Антарктиды в 1820 г.
Г. И. Невельской
доказал, что Сахалин — остров, и открыл вход в устье Амура с океана
А. Н. Воронихин, А. Д. Захаров, К. И. Росси
ампир: Казанский собор, Адмиралтейство, ансамбли Петербурга
О. Монферран, К. А. Тон
Исаакиевский собор и Александровская колонна; храм Христа Спасителя и Большой Кремлёвский дворец
К. П. Брюллов
«Последний день Помпеи» (1833); первооткрыватель жанра портрета-картины
А. А. Иванов
«Явление Христа народу» — двадцать лет работы (1837–1857)
О. Кипренский, В. Тропинин
мастера романтического портрета; канонический портрет Пушкина (1827) и «Кружевница» (1823)
А. Г. Венецианов
первым сделал крестьянский труд предметом большого искусства («На пашне. Весна»)
П. А. Федотов
бытовой сатирический жанр: «Сватовство майора», «Свежий кавалер»
М. И. Глинка, А. С. Даргомыжский
основоположники русской национальной оперы: «Жизнь за царя» (1836), «Руслан и Людмила»
М. С. Щепкин
выходец из крепостных, утвердил реалистическую манеру актёрской игры
И. П. Мартос
скульптор-классицист; памятник Минину и Пожарскому (1818) — первый крупный памятник Москвы, поставлен на народные пожертвования
Б. И. Орловский
бывший крепостной; памятники Кутузову и Барклаю де Толли у Казанского собора (1837), ангел на Александровской колонне
П. К. Клодт
«Укротители коней» на Аничковом мосту, памятник Николаю I на двух точках опоры, памятник И. Крылову
С. Пименов, В. Демут-Малиновский
скульптурное убранство ампирных ансамблей: Адмиралтейство, колесница Славы на арке Главного штаба
Ф. П. Толстой
серия медальонов в античном духе, посвящённых Отечественной войне 1812 г.

📖Понятия и термины

Задания ФИПИ: термин по определению

Золотой век русской культуры — условное название расцвета русской культуры первой половины (по другой версии — всего) XIX в., когда она стала важнейшей формой национального самосознания.
Классицизм — стиль, опирающийся на идеи Просвещения: гражданский долг, общественное служение, подчинение поступков разуму; в архитектуре — строгость и следование античным образцам.
Сентиментализм — направление, обращённое к чувствам и внутреннему миру частного человека; в России — «Бедная Лиза» Н. Карамзина.
Романтизм — направление, вызванное к жизни войной 1812 г.: культ сильной личности, жажда борьбы и подвига или образ разочарованного «лишнего человека».
Реализм — направление с конца 1830-х гг.: стремление воспроизвести конкретно-историческую личность в её взаимосвязи с окружающей средой.
«Лишний человек» — литературный тип: незаурядный, но не находящий применения своим силам герой (Онегин, Печорин, Чацкий).
Ампир — «имперский» стиль первой трети XIX в., восходящий к императорскому Риму: монументальность, богатое убранство, военные эмблемы в деталях.
Эклектизм — стиль 1830–1890-х гг.: заимствование элементов разных эпох и слияние их в едином ансамбле.
Приходское училище — низшая ступень системы образования 1803 г., преимущественно для крестьянских детей; занятия шли с ноября по апрель.
Уездное училище — вторая ступень — для детей купцов, ремесленников, мещан.
Гимназия — губернское среднее учебное заведение, готовившее к поступлению в университет.
Неевклидова геометрия — система Н. Лобачевского (1826), отвергшая аксиому о параллельных прямых Евклида; переворот в математике.
Портрет-картина — новый жанр, первооткрывателем которого стал К. Брюллов: портрет с развёрнутым сюжетом и обстановкой.
Монумент (памятник) — произведение скульптуры в память о событии или человеке; после 1812 г. памятник в России становится делом общественным — их ставят на народные пожертвования.
Медальон (рельеф) — небольшое рельефное изображение в круге; серия медальонов Ф. Толстого посвящена Отечественной войне 1812 г.
Квадрига — скульптурная группа с колесницей, запряжённой четвёркой коней; венчает арку Главного штаба и Александринский театр.

⛓️Причины → следствия

Задания ФИПИ: причинно-следственные связи

Причины
Взлёта культуры: победа над Наполеоном вызвала патриотический подъём, гордость за народ и острый интерес к национальной истории; реформа образования 1803 г. и университетская автономия 1804 г. создали слой образованных людей; демократизация расширила круг читателей и зрителей — от среднего дворянства к разночинцам. Особенностей русского пути: Россия догоняла Европу, поэтому стили не сменяли друг друга плавно, а накладывались и синтезировались — отсюда небывалые формы вроде романа в стихах. Литературоцентричности: цензура закрывала прямое обсуждение общественных вопросов, и литература взяла на себя роль трибуны, говорящей иносказаниями. Слабости просвещения: не хватало подготовленных учителей и денег на содержание училищ; крестьянские дети учились лишь полгода, а помещичья деревня почти не имела грамотных.
Итоги
Сложился современный русский литературный язык и национальная классика, определившая развитие культуры на век вперёд. Русская наука вошла в мировую: неевклидова геометрия, электротехника и телеграф, металловедение, военно-полевая хирургия с наркозом, Пулковская обсерватория. Русские моряки совершили первое кругосветное плавание и открыли Антарктиду, уточнили карту Дальнего Востока. Ампир Росси, Воронихина и Захарова придал Петербургу тот облик, который узнаётся сегодня, а Тон и Монферран задали облик парадной Москвы и Исаакиевской площади. Родились русская национальная опера (Глинка) и реалистическая школа актёрской игры (Щепкин). Но достижения оставались достоянием тонкого образованного слоя: грамотных в помещичьей деревне было около 1 %, и разрыв между высокой культурой и народной массой сохранялся до Великих реформ.

🖼️Изображения

Портреты писателей и учёных, живопись, ампир Петербурга и памятники эпохи

Портрет А. С. Пушкина (О. Кипренский, 1827) — канонический образ поэта; сам Пушкин отозвался: «Себя как в зеркале я вижу…»
Портрет А. С. Пушкина (О. Кипренский, 1827) — канонический образ поэта; сам Пушкин отозвался: «Себя как в зеркале я вижу…» · Общественное достояние
Портрет Н. В. Гоголя (Ф. Моллер, начало 1840-х) — годы работы над «Мёртвыми душами», изданными в 1842 г.
Портрет Н. В. Гоголя (Ф. Моллер, начало 1840-х) — годы работы над «Мёртвыми душами», изданными в 1842 г. · Общественное достояние
«Последний день Помпеи» (К. Брюллов, 1830–1833) — картина принесла русской живописи европейскую славу
«Последний день Помпеи» (К. Брюллов, 1830–1833) — картина принесла русской живописи европейскую славу · Общественное достояние
«Явление Христа народу» (А. Иванов, 1837–1857) — двадцать лет работы над одним полотном; показано публике в 1858 г.
«Явление Христа народу» (А. Иванов, 1837–1857) — двадцать лет работы над одним полотном; показано публике в 1858 г. · Общественное достояние
«На пашне. Весна» (А. Венецианов, 1820-е) — крестьянский труд впервые стал предметом большого искусства
«На пашне. Весна» (А. Венецианов, 1820-е) — крестьянский труд впервые стал предметом большого искусства · Общественное достояние
«Кружевница» (В. Тропинин, 1823) — художник сам был из крепостных и поднял образ девушки за работой до высокого искусства
«Кружевница» (В. Тропинин, 1823) — художник сам был из крепостных и поднял образ девушки за работой до высокого искусства · Общественное достояние
Н. И. Лобачевский (Л. Крюков) — профессор Казанского университета, автор неевклидовой геометрии (1826)
Н. И. Лобачевский (Л. Крюков) — профессор Казанского университета, автор неевклидовой геометрии (1826) · Общественное достояние
Н. И. Пирогов (И. Репин, 1881) — основоположник военно-полевой хирургии, первым в мире оперировал под наркозом в полевых условиях
Н. И. Пирогов (И. Репин, 1881) — основоположник военно-полевой хирургии, первым в мире оперировал под наркозом в полевых условиях · Общественное достояние
М. И. Глинка за сочинением оперы «Руслан и Людмила» (И. Репин) — основоположник русской национальной оперы
М. И. Глинка за сочинением оперы «Руслан и Людмила» (И. Репин) — основоположник русской национальной оперы · Общественное достояние
Казанский собор (А. Воронихин, 1801–1811) — построен бывшим крепостным; стал памятником воинской славы 1812 г. и усыпальницей Кутузова
Казанский собор (А. Воронихин, 1801–1811) — построен бывшим крепостным; стал памятником воинской славы 1812 г. и усыпальницей Кутузова · Общественное достояние
Адмиралтейство (А. Захаров) — градостроительная доминанта Петербурга и образец ампира
Адмиралтейство (А. Захаров) — градостроительная доминанта Петербурга и образец ампира · Общественное достояние
Исаакиевский собор (О. Монферран, 1818–1858) — строился сорок лет; 112 гранитных монолитных колонн
Исаакиевский собор (О. Монферран, 1818–1858) — строился сорок лет; 112 гранитных монолитных колонн · Общественное достояние
«Подъём колонн Исаакиевского собора» (М. Воробьёв, 1838) — редкий взгляд на стройку изнутри
«Подъём колонн Исаакиевского собора» (М. Воробьёв, 1838) — редкий взгляд на стройку изнутри · Общественное достояние
Александровская колонна (1834) на Дворцовой площади — гранитный монолит держится собственным весом; ангел работы Б. Орловского
Александровская колонна (1834) на Дворцовой площади — гранитный монолит держится собственным весом; ангел работы Б. Орловского · Общественное достояние
Храм Христа Спасителя (К. Тон) — храм-памятник в честь победы 1812 г.; образец эклектики, взорван в 1931 г. и воссоздан в 1990-е
Храм Христа Спасителя (К. Тон) — храм-памятник в честь победы 1812 г.; образец эклектики, взорван в 1931 г. и воссоздан в 1990-е · Общественное достояние
«Парад при открытии памятника Минину и Пожарскому» (гравюра 1-й четверти XIX в.) — работа И. Мартоса, 1818 г., на народные пожертвования
«Парад при открытии памятника Минину и Пожарскому» (гравюра 1-й четверти XIX в.) — работа И. Мартоса, 1818 г., на народные пожертвования · Общественное достояние
«Укротители коней» П. Клодта на Аничковом мосту (1841–1850) — четыре группы показывают стадии укрощения коня человеком
«Укротители коней» П. Клодта на Аничковом мосту (1841–1850) — четыре группы показывают стадии укрощения коня человеком · Общественное достояние
Памятник Николаю I (П. Клодт, 1859) на Мариинской площади — конная статуя всего на двух точках опоры; справа Исаакиевский собор
Памятник Николаю I (П. Клодт, 1859) на Мариинской площади — конная статуя всего на двух точках опоры; справа Исаакиевский собор · Общественное достояние
1 / 18

🔍Шире учебника

Контекст сверх учебника

  • 💡 Золотой век вырос из победы 1812 года. Патриотический подъём и интерес к собственной истории — прямое следствие войны. Не случайно «История государства Российского» Карамзина стала бестселлером именно тогда: страна захотела узнать себя.
  • 💡 Цензура сделала литературу трибуной. Там, где нельзя говорить прямо, учатся говорить иносказательно — и литература взяла на себя роль общественной мысли. Отсюда «литературоцентричность» русской культуры: писатель значил больше, чем писатель.
  • 💡 Стили не сменялись, а накладывались. Европа шла от классицизма к реализму двести лет, Россия — за полвека. Результат не отставание, а синтез: роман в стихах, философская опера, портрет-картина — форм, которых на Западе просто не было.
  • 💡 Казанский собор строил бывший крепостной. А. Воронихин был отпущен на волю и не имел большого опыта — но создал храм, ставший памятником воинской славы 1812 года: отсюда Кутузов уехал в армию, здесь и похоронен.
  • 💡 Из крепостных вышли и Тропинин, и Щепкин. Автор «Кружевницы» и реформатор русской сцены начинали несвободными людьми. Это лучший аргумент в споре о том, чего стоила стране крепостная система.
  • 💡 Открытие Антарктиды считали невозможным. Беллинсгаузен и Лазарев на «Востоке» и «Мирном» дошли в 1820 г. до широт, которые в Европе полагали недостижимыми, — и нашли шестой континент.
  • 💡 Открытие Невельского пригодилось на войне. Он доказал, что в устье Амура можно войти с океана. В Крымскую войну русские суда укрылись там от превосходящих сил: англичане просто не знали о существовании прохода.
  • 💡 Наркоз пришёл в мир из русской военной хирургии. Пирогов первым применил его в полевых условиях — на Кавказе провёл до 100 операций под наркозом, а в Севастополе организовал первый в мире отряд сестёр милосердия.
  • 💡 «Горе от ума» знали наизусть до публикации. Полный текст издали только в 1862 г., через 33 года после гибели автора, — но по стране ходило больше 40 тыс. рукописных списков, и пьеса давно разошлась на пословицы.
  • 🔗 Связь с Александром I (код 4.1) и Николаем I (код 4.3): реформа образования 1803 г. и университетская автономия 1804 г. дали культуре кадры, а «чугунный» устав 1826 г. и цензурные ведомства Николая — то давление, которое парадоксально обострило литературную форму.
  • 🔗 Связь с Крымской войной (код 4.4): Пирогов оперировал в осаждённом Севастополе, а молодой Л. Толстой воевал на 4-м бастионе и написал «Севастопольские рассказы» — культура и война встретились в одном городе.

⚖️Что сравнивают

Задания ФИПИ: сравнение

  • Классицизм vs романтизм — разум, долг и античный образец ↔ чувство, исключительная личность и национальная самобытность.
  • Романтизм vs реализм — исключительный герой в исключительных обстоятельствах ↔ обычный человек во взаимосвязи со средой.
  • «Беседа любителей русского слова» vs «Арзамас» — защита архаики и высокого штиля ↔ обновление языка вслед за Карамзиным.
  • Ампир vs эклектизм — единый имперский стиль ↔ сочетание элементов разных эпох.
  • Петербургский ампир vs московский — парадная строгость ансамблей Росси ↔ большая мягкость форм у Бове и Жилярди.
  • Культура XVIII в. vs первой половины XIX в. — подражание европейским образцам ↔ создание национальной классики.
  • Кипренский vs Брюллов — традиционный романтический портрет ↔ портрет-картина с сюжетом.

Проверь себя

Листайте стрелками ← → или свайпом · нажмите «Посмотреть ответ»

1 / 7
1. Что называют «золотым веком» русской культуры?
Расцвет русской культуры первой половины XIX в. (по другой версии — всего столетия), когда она стала важнейшей формой национального самосознания.
2. Какое событие дало толчок культурному подъёму?
Победа в Отечественной войне 1812 г.: патриотический подъём, гордость за народ, интерес к национальной истории.
3. В чём особенность смены художественных стилей в России?
Стили не сменяли друг друга плавно, как в Европе, а накладывались и синтезировались — отсюда роман в стихах, философская опера, портрет-картина.
4. Какую систему образования ввело «Положение» 1803 г.?
Приходские училища → уездные училища → губернские гимназии → университет, с бессословностью на низших ступенях.
5. Что дал университетам устав 1804 г.?
Значительную автономию: выборность ректора и профессуры, собственный суд, невмешательство администрации.
6. Каков был уровень грамотности в деревне?
В государственных и удельных деревнях — не более 6–7 %, в помещичьих — около 1 %.
7. Когда открылся Царскосельский лицей?
В 1811 г.
8. Чем знаменит Н. Лобачевский?
Профессор Казанского университета, в 1826 г. предложил систему неевклидовой геометрии — переворот в математике.
9. Каков вклад Н. Пирогова?
Основоположник военно-полевой хирургии и топографической анатомии; первым в мире применил наркоз и антисептики в полевых условиях, оперировал в Севастополе.
10. Кто и когда совершил первое русское кругосветное плавание?
И. Крузенштерн и Ю. Лисянский в 1803–1806 гг.
11. Кто открыл Антарктиду и на каких кораблях?
Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев в 1820 г. на шлюпах «Восток» и «Мирный».
12. Что доказал Г. Невельской?
Что Сахалин — остров, и что в устье Амура можно войти с океана; это помогло русским судам укрыться в Крымскую войну.
13. Чем важна «История государства Российского» Н. Карамзина?
12-томный труд (с 1818 г.), необычайно популярный: экземпляры сметались с полок; пробудил массовый интерес к национальной истории.
14. Из-за чего спорили «Беседа любителей русского слова» и «Арзамас»?
О путях развития русского языка: защита архаики и высокого штиля (1811) против обновления вслед за Карамзиным (1815).
15. Что такое «лишний человек» и кто его воплотил?
Незаурядный герой, не находящий применения силам: Онегин у Пушкина, Печорин у Лермонтова, Чацкий у Грибоедова.
16. Чем знаменито «Горе от ума» А. Грибоедова?
Первая русская реалистическая комедия; без искажений издана лишь в 1862 г., но разошлась в более чем 40 тыс. рукописных списков.
17. Что такое ампир и откуда название?
«Имперский» стиль первой трети XIX в., восходящий к императорскому Риму (франц. empire — империя): монументальность, военные эмблемы в деталях.
18. Кто построил Казанский собор и чем он знаменит?
А. Воронихин, бывший крепостной. Собор стал памятником воинской славы 1812 г.: отсюда Кутузов отбыл в армию и здесь похоронен.
19. Чем отличался подход К. Росси?
Строил не отдельные здания, а целые ансамбли: Сенат и Синод, Михайловский дворец, Александринский театр, арка Главного штаба.
20. Что такое эклектизм и кто его представитель?
Стиль 1830–1890-х гг., соединяющий элементы разных эпох. К. Тон: храм Христа Спасителя, Большой Кремлёвский дворец.
21. Что создал О. Монферран?
Исаакиевский собор и Александровскую колонну в Петербурге.
22. Какие картины принесли славу К. Брюллову и А. Иванову?
Брюллов — «Последний день Помпеи» (1833); Иванов — «Явление Христа народу» (работа 1837–1857, показана в 1858).
23. Чем знамениты А. Венецианов и В. Тропинин?
Венецианов первым сделал крестьянский труд предметом большого искусства («На пашне. Весна»); Тропинин, сам из крепостных, написал «Кружевницу» (1823).
24. Кто основоположник русской национальной оперы?
М. Глинка: «Жизнь за царя» (1836) и «Руслан и Людмила»; его дело продолжил А. Даргомыжский.
25. Чем известен М. Щепкин?
Вышел из крепостных и утвердил на русской сцене реалистическую манеру актёрской игры.
26. Когда учреждено Русское географическое общество?
В 1845 г.
27. Кто автор памятника Минину и Пожарскому и чем он знаменит?
И. П. Мартос, открыт в 1818 г. на Красной площади: первый крупный памятник Москвы, поставлен на народные пожертвования и посвящён не государю, а народным героям.
28. Что создал Б. И. Орловский?
Памятники Кутузову и Барклаю де Толли у Казанского собора (1837) и фигуру ангела на вершине Александровской колонны. Сам был из крепостных.
29. Чем знамениты работы П. К. Клодта?
«Укротители коней» на Аничковом мосту (1841–1850) — четыре стадии укрощения; памятник Николаю I на двух точках опоры (1859); памятник И. Крылову.
30. Чем замечательна Александровская колонна?
Воздвигнута в 1834 г. в память о победе над Наполеоном; гранитный монолит около 25,6 м держится собственным весом, без креплений.
31. Сколько строился Исаакиевский собор и кто его архитектор?
Сорок лет, 1818–1858 гг., по проекту О. Монферрана.
32. Чему посвящена серия медальонов Ф. П. Толстого?
Отечественной войне 1812 года; события изображены в античном духе как деяния древних героев.

Смотрите также

Весь раздел «Россия в XIX – начале XX века» · Все темы по истории →